ISSN: 2665-0398

Legal Deposit: LA2020000026

Country: Venezuela

Start Year: 2020

Periodicity: Semi-annual

Arbitration system: Peer review - double blind

License: CC  BY  NC  ND

Portada: Generating Knowledge

Period: 01-enero-2024 al 30-junio-2024

Published: 2024-01-01

Full Issue

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Articles

Knowledge management directed to university education teachers, from the humanistic and transdisciplinary perspective

Jesús Díaz

13-28

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Reading habit in primary Education Students

Abdón Crisóstomo Paucar, Lidia Janeth Llacsa Puma, Rosana A. Meleán Romero

29-43

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Socio-training and transversality: approaches for tourism curricular development at the University of Panama

Jorge Antonio Martínez Moreno, María de los Ángeles López Ortega

44-67

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Transformational leadership for the management of human talent, in general middle education

Karine Rondón

68-86

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University Education: projections in times of pandemic

Maholy Pastora Amaro Meza, Victoria Ysabel Jiménez de Najul

87-107

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Analysis of the coso model applied in contemporary organizations in Ecuador, a look from the theory of autopoiesis

Mariela Cristina Chango Galarza, Jirma Veintimilla Ruiz, Joselito Naranjo Santamaría

108-125

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Theoretical perspectives of the teaching discourse under the sophist consensualism

Alberis Joenglys Urdaneta de Urdaneta, Santo Romero Coronel

126-137

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The school routine as an objectification of the hidden currículo

Miriam Saavedra de Dávila, Alfonso Enrique Dávila

138-150

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Challenges facing the use of ict in a pandemic in the unefm nursing PROGRAM

Oliana Añeman, Yeisi Yesenia Ynojosa Parra

151-169

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Integral-correlative management in organizational action and administration. National Integrated Customs and Tax Administration Service (SENIAT). Main customs office of San Antonio del Tachira

Evi Yeymy Villanueva, Santo Romero Coronel

170-181

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Sustainability and digitization in the management of postmodern organizations

Ronaldi Teresa Rey García

182-194

Management and organizations in the Venezuelan context: realities and perspectives

Ronaldi Teresa Rey García

195-207

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Optimization of reverse learning in university teaching: Experience with teachers specializing in university teaching in a Peruvian university

Gerardo José Ubeda Baca, Adan Jose Doria Velarde, Luis Enrique Claros Dianderas

208-226

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MOODLE platform and its influence on the academic performance of education students

Amely Vivas Escalante, Adan Doria Valarde

227-242

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Towards a paradigmatic change in the qualification of physical effort tests in the admission process of a Military School: A proposal for inclusivity

Adan Jose Doria Velarde, Luis Enrique Claros Dianderas, Carlos Enrique PACHAS APOLAYA

243-259

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Evaluating the role of social networks in the learning strategies of Systems Engineering students at a Peruvian university

Kevin George Muñoz Tito, Josefa María Silva Calderón

260-273

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Organizational management in inclusive educational practices in public educational establishments in arica

Einer Walter Yepsen Neira, Katihuska Tahiri Mota Suarez

274-292

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Essays

John Dewey's social pedagogy: philosophy for post-pandemic child educational achievement

Angel Prince

294-302

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Electronic government and persuasion for citizen participation in Venezuela

Carlos Rodriguez

303-308

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Integration of learning communities and Social Law. Challenges

Doris Elisa Méndez Ponce

309-318

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Narrative and literary style as determining precepts in scientific dissemination

Julio Cesar Blanco Rossitto

319-328

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State Management for film production in Ecuador (2006-2016)

Belen Fiallos

329-337

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Bartering in Universities

Osmaira Ayala

338-346

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Teacher training of general middle education from a trans-complex thinking

Zulay Duarte Camacho Duarte Camacho

347-355

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Scientific production from the perspective of high-level researchers in higher education

Nailet Euridice Nuñez Carvajal

356-365

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