Innovación Disruptiva: influencia en la gestión de Aulas Virtuales
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Resumen
El presente ensayo trata de explicar cómo la innovación disruptiva ha influido en los procesos de las organizaciones empresariales, quienes se han adaptado bruscamente a los cambios tecnológicos de las últimas décadas para no quedar rezagados en los procesos que administran. Los avances en materia de tecnología desde finales del siglo pasado han arropado a empresas de cualquier área, entre ellas, el área educativa, bancaria, turística, telecomunicaciones, entre otros; es decir, se ha incrustado en las organizaciones de cualquier índole, las cuales deben contar con una buena gerencia para ir evolucionando con los nuevos retos y aplicar estrategias que permitan mantenerse en el mercado competitivo. De allí que, la permanencia de las empresas, centrándonos en las instituciones universitarias, ha sido gracias a los avances tecnológicos, así como a una gestión adecuada y articulada con los acelerados cambios a nivel de innovación tecnológica, por consiguiente a la adaptación de los nuevos procesos de enseñanza - aprendizaje por medio de las aulas virtuales.
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Citas
Christensen, C. M. (1997). The Innovator’s Dilemma. Ediciones Granica. https://books.google.co.ve/books?id=RuH4DwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Christensen, C. y Eyring, H. (2011). Changing the DNA of Higher Education. Leadership and Advocacy, American Council on Education. Traducción libre del autor.
Isabel S. (s/f). 4 tecnologías disruptivas para la Educación Superior que debes conocer. U-planner: Chile. https://uplanner.com/es/blog/4-tecnologias-disruptivas-para-la-educacion-superior/
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Vidal Ledo, María J., Carnota Lauzán, Orlando, y Rodríguez Díaz, Alfredo. (2019). Tecnologías e innovaciones disruptivas. Educación Médica Superior, 33(1), e1745. Epub 30 de septiembre de 2019. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412019000100026&lng=es&tlng=es.