Estrategias gerenciales y Eco-Eficiencia para un planeta saludable

Resumen

El artículo tiene como objetivo determinar la relación entre las estrategias gerenciales y la eco-eficiencia en una institución educativa pública rural de Lima, Perú. Se realizó a la luz del paradigma Positivista, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, tipo básico. Se orientó con el diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 62 docentes de una institución educativa pública del distrito de Pativilca, provincia de Barranca, departamento de Lima. La muestra estuvo constituida por la totalidad de la población (muestra censal). El muestreo fue por conveniencia, no probabilística. La técnica aplicada fue la encuesta a través de dos cuestionarios validados mediante juicio de dos expertos. Ambos instrumentos presentan índices de fiabilidad de 0,945 para el instrumento que midió las estrategias gerenciales y de 0,762 para la eco-eficiencia. Se concluye que los directivos emplean de manera limitada y en un nivel medio, las estrategias gerenciales asociadas a la preservación y conservación del medioambiente, y esto se relaciona moderadamente con la eco-eficiencia que, a su vez, también se desarrolla medianamente. El planeamiento estratégico se relaciona de manera positiva y significativa con la eco-eficiencia; la organización estratégica se relaciona con la eco-eficiencia de manera positiva moderada; la dirección estratégica se relaciona de manera positiva baja con la eco-eficiencia y, el control estratégico se relaciona de manera positiva moderada con la eco-eficiencia