Modelo 5e en la mediación pedagógica para el logro de las competencias en el área de ciencia y tecnología
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Resumen
La mediación pedagógica intenta restituir la prominencia al sujeto en el proceso del aprendizaje para lo cual busca alejar de la enseñanza un rol pasivo y receptor. El objetivo es analizar las metodologías que determinen la relación entre el Modelo 5E y la mediación pedagógica para alcanzar el logro de las competencias, para lo cual vía análisis bibliográfica se busca establecer el diseño, para la evaluación de la enseñanza-aprendizaje bajo el modelo de 5E en el área de ciencia y tecnología. En la metodología se consideró un estudio cualitativo de revisión documental para lo cual se consideró 29 investigaciones de la data de revistas indexadas de Scopus, Scielo y Latindex. Se concluye que el Método 5E garantiza un aprendizaje sólido, en razón de que a través de los métodos científicos edifica los nuevos conocimientos y permite alcanzar una mejor formación en el curso de ciencia y tecnología, la cual se fortalece con la práctica de diversas estrategias didácticas, desde un enfoque de indagación; sin embargo, para alcanzar la calidad educativa se requiere que los docentes estén sujetos a una constante capacitación
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