Mecanismos psicosociales entre familia y salud mental universitaria
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
La salud mental de los estudiantes universitarios constituye una preocupación creciente debido al aumento de síntomas depresivos, ansiedad, soledad y dificultades de adaptación durante la transición a la vida académica. En este contexto, el funcionamiento familiar adquiere relevancia como factor protector, aunque aún se requiere comprender con mayor precisión los mecanismos mediante los cuales influye en el bienestar psicológico estudiantil. El objetivo de este artículo fue identificar los factores mediadores y moderadores en la relación entre funcionamiento familiar y salud mental universitaria reportados en diferentes contextos culturales. Para ello, se desarrolló un artículo de revisión sistemática orientado a seleccionar, analizar y sintetizar estudios empíricos que examinaran variables familiares, indicadores de salud mental y modelos de mediación o moderación en población universitaria. Los resultados evidenciaron que la relación entre funcionamiento familiar y salud mental no opera de manera exclusivamente directa, sino mediante mecanismos psicosociales como resiliencia, resiliencia familiar, autoestima, inteligencia emocional, soledad, mindfulness y ansiedad. Asimismo, se identificó que los moderadores son menos frecuentes en la literatura, destacando principalmente el apoyo social como factor que puede modificar la relación entre funcionamiento familiar y síntomas depresivos. Desde una perspectiva cultural, los hallazgos muestran que la familia mantiene un papel protector en distintos contextos, aunque los mecanismos explicativos varían según la región y las condiciones socioculturales. Se concluye que el funcionamiento familiar constituye un recurso relevante para la salud mental universitaria, pero su efecto depende de procesos emocionales, cognitivos y sociales que deben ser considerados en futuras investigaciones e intervenciones preventivas
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
El contenido de los articulos es de exclusiva responsabilidad de los autores.
Deberá cumplir con los siguentes aspectos de la Licencia CC BY NC ND :
- Atribución : Debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.
- No Comercial : No se puede utilizar el material con fines comerciales.
- Sin derivados : Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.
- Sin restricciones adicionales : No se pueden aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.
Citas
Aguilar-Sigüeñas, L. E., & Villarreal-Zegarra, D. (2022). An explanatory model of suicidal ideation based on family functionality and mental health problems: A cross-sectional study of medical students. Interacciones, 8, e260. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.24016/2022.v8.260
Chai, W., & Shek, D. T. L. (2024). Mental health of Hong Kong University students under COVID-19: Protective ecological factors and underlying mechanism. Applied Research in Quality of Life, 19, 921–943. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1007/s11482-024-10277-1
Gil, M., Kim, S., & Min, E. J. (2022). Machine learning models for predicting risk of depression in Korean college students: Identifying family and individual factors. Frontiers in Public Health, 10, 1023010. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1023010
Liu, F., Zhou, L., Ren, Z., & Wang, Y. (2026). General psychological distress and suicidality: The roles of family functioning, perceived burdensomeness, and thwarted belongingness. Family Process, 65(1), e70117. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1111/famp.70117
Maxton, A. S., Webb, J. R., Toussaint, L. L., Ohene, L., Aidoo, E., Adeyemo, Q., & Austin-Robillard, H. (2026). Forgiveness and adult children of alcoholics-related problems among college students as mediated by psychological distress. The Journal of Psychology. Advance online publication. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1080/00223980.2026.2678603
Németh, L., & Bernáth, L. (2022). The mediating role of global and contingent self-esteem in the association between emerging adults’ perceptions of family cohesion and test anxiety. Journal of Adult Development, 29, 192–204. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1007/s10804-022-09396-6
Page MJ, McKenzie JE, Bossuyt PM, et al. (2020). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ. 2021;372:n71. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Peng, B., Hu, N., Guan, L., Chen, C., & Yu, H. (2023). Family functioning and suicidal ideation in college students: A moderated mediation model of depression and acceptance. Frontiers in Public Health, 11, 1137921. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1137921
Rahman, A., Sánchez, M., Bursac, Z., Whiting, C. Y., Piña-Watson, B., Taskin, T., Ramírez-Ortiz, D., Leinaar, E., Estrada, Y., Lozano, A., Nehme, L., & Cano, M. Á. (2022). Depressive symptoms, family cohesion, and acculturation gap conflicts among Latinx emerging adults living in the United States. Family Relations, 72(3), 932–947. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1111/fare.12722
Sabah, A., Aljaberi, M. A., Martin, J., Lee, K.-H., & Lin, C.-Y. (2025). Family resilience as a mediator in the relationship between family functioning and well-being. Applied Research in Quality of Life, 20, 1859–1885. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1007/s11482-025-10499-x
Wang, B., Li, S., Wu, M., & Wu, J. (2026). Shielding against information overload in the post-pandemic era: The protective chain of family cohesion, mindfulness, and lower anxiety. Behavioral Sciences, 16(2), 212. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3390/bs16020212
Yang, Q., Hu, Y., Zeng, Z., Liu, S.-J., Wu, T., & Zhang, G.-H. (2022). The relationship of family functioning and suicidal ideation among adolescents: The mediating role of defeat and the moderating role of meaning in life. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(23), 15895. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3390/ijerph192315895
Yu, B. C. L., Chio, F. H. N., Cheung, R. Y. M., Kakani, K., & Mak, W. W. S. (2026). How does family face relate to intention to seek therapist-guided and digital self-guided psychological interventions? Mediating effects of interdependent stigma and help-seeking attitudes. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 61, 803–817. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.1007/s00127-025-02990-5
Yu, J., Wang, Y., Tang, X., Wu, Y., & Huang, J. (2021). Impact of family cohesion and adaptability on academic burnout of Chinese college students: Serial mediation of peer support and positive psychological capital. Frontiers in Psychology, 12, 767616. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.767616
Zeng, Z., Holtmaat, K., Leeuw, I. M. V., & Koole, S. L. (2024). Chinese college students’ mental health during the first three months of the COVID-19 pandemic: The protective role of family functioning. Frontiers in Public Health, 12, 1383399. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1383399
Zhao, M., Abdul Kadir, N. B., & Abd Razak, M. A. (2024). The relationship between family functioning, emotional intelligence, loneliness, social support, and depressive symptoms among undergraduate students. Behavioral Sciences, 14(9), 819. Documento en línea. Disponible https://doi.org/10.3390/bs14090819