Tipo de Publicación: Ensayo
Recibido: 03/08/2020
Aceptado: 10/12/2020
Autor: Florinda Pargas Gabaldón
Diplomada en Planificación y
Gestión Pública con enfoque de género
Universidad de Antioquía
Antioquía – Colombia
https://orcid.org/0000-0002-3439-7814
E-mail:fpargas@gmail.com
PRIMEROS AUXILIOS ORGANIZACIONALES:
HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR LAS CRISIS
Resumen
La Era Digital trae consigo la
exigencia de aplicar estrategias disruptivas, ya que la globalidad se asienta
como perspectiva bimodal de los acontecimientos. Los escenarios futuros generan
gran tensión, angustia e incertidumbre en todo el personal de las empresas
(Echeverría, 2011), ya que es eminente la movilidad empresarial y el
surgimiento de nuevos mercados, nuevos negocios y con ellos, nuevos enfoques de
gestión. La presente disertación tiene como propósito contribuir con lo que
hemos llamado la caja de herramientas 4.0, propuesta con la cual venimos
posicionándonos en el ámbito empresarial emergente, brindando capacitación y
acompañamiento estratégico organizacional, la cual tiene como centro a las
personas (capital humano), siendo nuestro principal objetivo: Ofrecer
herramientas para la transformación hacia los modelos de negocios innovadores y
disruptivos de la emergente economía digital. Partiendo de la capacitación de
los habilitadores culturales y tecnológicos, preparación necesaria para asumir
los nuevos nichos de mercado con marketing
bimodal, con enfoque disruptivo y Pensamiento 4.0.
Palabras Claves: Pensamiento 4.0, enfoque bimodal, acompañamiento
estratégico, bienestar integral
ORGANIZATIONAL
FIRST AID: TOOLS TO MANAGE CRISES
Abstract
The
Digital Age brings with it the demand to implement disruptive strategies, since
globalness is based as a bimodal perspective of
events. Future scenarios generate great tension, anguish and uncertainty around
the companies’ staff (Echeverría, 2011), since it is
eminent the business mobility and the emergence of new markets, new business
and with them, new management approaches. This dissertation aims to contribute
to what we have called the 4.0 toolbox, a proposal which we have been
positioning ourselves in the emerging business field, providing training and
strategic organizational support, which has as its center people (human
capital), being our main objective: To offer tools for transformation towards
the innovative and disruptive business models of emerging digital economy.
Based on the training of cultural and technological enabler, preparation
necessary to assume the new market niches with bimodal marketing, with a focus
on disruptive thinking and thought-4.0.
Keywords: Thought-4.0, bimodal approach,
strategic accompaniment, integral welfare.
Asistimos a la construcción
de un nuevo mundo y con ello a nuevas formas de relaciones económicas y
ecológicas. Las cartografías, las bitácoras y encuentros de mercado
tradicionales y contemporáneos se están desdibujando; algunos sentimos temor por
el devenir, por lo incierto y lo inefable, todo esto, nos ha generado algunas
sensaciones de incertidumbre e inseguridad. Los últimos acontecimientos
planetarios han abierto un gran boquete que al parecer está engullendo las
distintas formas de vida a la cual hemos estado acostumbrados, al menos en los
últimos 70 años, de allí que este instante, este momento efímero es una gran
oportunidad para pensar y planificar sobre lo complejo.
Pensar y meditar sobre lo
actual, ver sus signos, los cuales nos advierten acontecimientos que nos
empujan a realizar cambios y mutaciones, una metamorfosis de la vida misma, es
un gran giro copernicano referido a
nuestra existencia humana, singular y compleja. De la cual surgirá un nuevo paradigma
socioeconómico y cultural, nuevos modelos de gestión que deben apuntar hacia
tres dimensiones (productiva-sustentable
y sostenible) que debe apalancar toda organización que pretenda dar el
nuevo salto cuántico en esta Era de La Cuarta Revolución Industrial, al igual que
las anteriores, han sido producto de ciclos económicos de intensificación,
agotamiento e innovación (Harris, 1979) lo cual trae consigo cambios y
adaptaciones en las organizaciones humanas.
Los cambios y las
adaptaciones son funciones inherentes a la humanización, las cuales deben ser
interpretadas, sobre todo aquellas que traen consigo nuevas innovaciones que
alteran la vida productiva-económica
(Regla de Romer).
Prestar atención sobre tales cuestiones es de vital importancia para las
organizaciones emergentes y mutantes, donde la adaptación a los cambios será la
estrategia para la transformación de los modelos de negocios; innovadores y disruptivos
en las nacientes economías digitales, a través de la implementación de
habilidades culturales y tecnológicas, con énfasis en el ser humano, como
protagonistas de la trasformación aplicando la Teoría Y, propuesta por Douglas Mcgregor en 2007 (El Lado Humano de las Organizaciones)
para lograr un manejo eficiente y eficaz de las personas, equipos y organizaciones.
Los hombres y las mujeres
son reflejos de las organizaciones sociales, incluyendo las económicas y
laborales, en las cuales deben existir un equilibrio entre las exigencias de
trabajo y la satisfacción de las necesidades básicas de las personas, de allí la
importancia de promover un desarrollo organizacional compatible con los nuevos
tiempos, con las nuevas necesidades, con los nuevos enfoques y con las nuevas
emergencias. Enfatizar en el ser humano como el gran protagonista para
instituir las nuevas innovaciones sistémicas, económicas y culturales.
Vislumbramos que este será
un proceso de largo alcance; del cual surgirá una gran movilidad empresarial,
para algunos traerá implicaciones de posibles cierres, transformación o
migración, y constituirá un gran reto en la naciente década, especialmente para
las Micro, Pequeñas
y Medianas Empresas (MiPyMES), sobre los cuales hemos puesto nuestra atención en
este tiempo de retos y nuevos emprendimientos en los que se establecerán nuevas
relaciones de mercados y negocios. Nos encontramos insertos y formamos parte de
lo que será un hito histórico, del cual deben surgir proyectos innovadores para
el desarrollo económico.
Es “normal” y humano que las
personas que se encuentran ante nuevas oportunidades puedan tener: aceptación o
repudio, ya que esto no depende sólo de los valores culturales básicos, del
aspecto favorable de las relaciones sociales y de las posibilidades económicas,
sino también de factores psicológicos (Foster, 1966). De allí, la necesidad de
adaptarse a los cambios disruptivos generados por la disruptive innovation, todo lo cual trae consigo
futuros escenarios que deben transformar la conciencia planetaria.
Nuestro posicionamiento está
puesto sobre: mirar tales escenarios con mirada panóptica, ecléctica y
compleja, pero sobre todo con esperanza. Los nuevos liderazgos empresariales
deben tener y practicar el pensamiento complejo, para comprimir y articular la
multiplicidad de miradas, saberes y perspectivas: “La globalidad se asienta
como perspectiva bimodal de los acontecimientos” (Pargas, 2020, p.11). Y así
potenciar las capacidades de cada uno de los miembros del equipo. Para hablar
de esto, hemos recurrido a la obra de Amartya Sen, quien refiere que:
Las capacidades de un
individuo vienen delimitadas por dos conjuntos. El primero se refiere al
conjunto de características que el individuo obtiene de los bienes que posee.
El segundo viene definido por el conjunto de realizaciones que puede obtener a
partir de dichos bienes. Esta distinción es crítica en el análisis de Sen,
puesto que el bienestar de un individuo vendrá dado por la intersección de
ambos espacios; es decir, tan sólo podrá realizar (o mejor, tan sólo tendrá
capacidad para) las funcionalidades que le estén dadas per se y por su entorno sobre los bienes de los que goza (Sen, EN:
Pargas, s/f.).
El
aporte de Sen a las capacidades humanas, se inscribe en la categoría Economía
de Bienestar; desde un posicionamiento
filosófico. La Capacidad Humana, como concepto se encuentra en relación con la
noción de agency;
quienes por medio de sus habilidades, conocimientos y esfuerzos aumentan las
posibilidades de producción, de allí la importancia de potenciar y constituir
equipos que contribuyan con sus capacidades a logros empresariales.
Las
empresas emergentes tienen ante sí, grandes retos de transformación digital, ya
que los cambios disruptivos son eminentes y consecuentes, tales cambios,
generan un torbellino que está produciendo movimientos telúricos en el piso
emocional y productivo del talento humano que conforma el universo empresarial.
Estamos pues, viviendo un nuevo giro
copernicano, que por demás es desafiante y prometedor, que nos exigen un
liderazgo innovador, flexible, creativo, equilibrado y sobre todo cargado de
propósitos transformadores para cambiar nuestras formas de hacer negocios,
adaptarnos y re-inventarnos será
clave para ser competitivos en los mercados emergentes.
En
este tiempo de cambios y transformaciones surge una gran interrogante: ¿Cómo transformar el modelo de negocios actual
a la virtualidad y ser exitoso en una economía digital? Nuestras
indagaciones, nuestras investigaciones, estudio, experiencia, nuestros aciertos
y desaciertos, nos ha permitido la elaboración de una caja de herramientas, con
la cual hemos venido de forma exitosa promoviendo y posicionando una particular
estrategia empresarial, con la cual ya hemos dado apoyo y acompañamiento
estratégico a líderes de algunas organizaciones que se han decidido realizar el
salto cuántico necesario para insertarse en la llamada Cuarta Revolución
Industrial.
Desarrollo
En la actualidad, existe un
marcado interés por las investigaciones en el campo organizacional, lo que han
permitido generar constructos teóricos y andamiajes metodológicos para tales
estudios (Vizcaíno, 2019), sobre los cuales se puedan fundamentar y comprender
las nuevas formas de liderazgos de las organizaciones en la Era Digital.
Caja de Herramienta 4.0
Con el surgimiento de la Industria 4.0 y sus
implicaciones que trae consigo lo que han llamado manufactura inteligente (Ynzunza, Izar,
Bocarando y Pereyra, 2017), surge un nuevo sujeto social, sobre el cual
debemos prestar atención para adaptar a las innovaciones de los nuevos procesos
4.0, los cuales se encuentran integrados por una serie de elementos: el
internet de las cosas, el cómputo móvil, la nube, el big data/thick data y Cloud Computing.
Las organizaciones que
pretenden ingresar a la economía global digitalizada, necesitan formar y
adecuar a los habilitadores tecnológicos y culturales, bajo el nuevo paradigma
del Pensamiento 4.0. Nuestro principal propósito es: Facilitar la caja de
herramientas para los Habilitadores Tecnológicos y las organizaciones
emergentes 4.0. Tal caja de herramientas está integrada por: El Pensamiento 4.0,
El Enfoque Bimodal Gerencial, Acompañamiento Estratégico y Bienestar Integral.
Pensamiento 4.0
Es una propuesta de
pensamiento innovador, enmarcada en los nuevos paradigmas y enfoques que la
dinámica social, laboral y cultural nos impone con su ritmo avasallante e
indetenible. Estamos absolutamente convencidos de que estamos viviendo una
Cuarta Revolución Industrial, que están generando cambios trascendentales que
modifican de manera drástica nuestra manera de hacer, producir y convivir.
Estos cambios ameritan un talento humano adecuado a esos nuevos retos y
desafíos. Los modelos educativos actuales (académicos y empresariales)
necesitan adecuarse a estos requerimientos y adaptar nuevas metodologías para
desarrollar competencias y capacidades necesarias para este momento histórico.
Una educación innovadora, que desarrolle un talento humano resilente,
adaptativo y creativo, estimulado por un pensamiento disruptivo; un Pensamiento
4.0.
Hemos tomando como referencia un conjunto de modelos y tendencias en el
marco del Desarrollo Humano para el intelecto humano (Gardner, 2001), tales
como: Educación para el desarrollo, el enfoque de las múltiples
capacidades de cognición y las últimas investigaciones en
neurociencias (Goleman, 1996, Zambrano, 1997, Monge, 2009
y Fernández, 2011), con el fin de desarrollar una propuesta que
explore las capacidades necesarias para este nuevo siglo, en términos de
convivencia ciudadana y competencias sociales, para dar respuesta a los grandes
retos de este cambio epocal.
Creemos en un pensamiento multidisciplinario, más humano, emocional,
enfocado al Ser más que en el Hacer. Una educación que nos active los sentidos,
para estar conscientes de nuestra corresponsabilidad con el bienestar común de
todos los que habitamos este planeta. Que nos permita evolucionar de un Homo Sapiens (Humano Sabio) a un Homo Humanitas (Humano Humanista).
Mirar al individuo como parte de un todo, con sus necesidades
individuales, como parte de una comunidad global, cuyo hacer impacta en su entorno,
es decir no estamos aislados y somos responsables de nuestras acciones. En
definitiva, un ciudadano del mundo, con mirada global y pensamiento local.
Enfoque
de las Capacidades
En los últimos años, diversos autores y académicos, como Sen (1985) y Nussbaum
(2002), han promovido una educación orientada a desarrollar tres capacidades
fundamentales para el cultivo de la humanidad y la democracia: pensamiento
crítico, ciudadanía global y comprensión imaginativa. Este planteamiento está
estrechamente vinculado con las dimensiones y pilares promovidos por la UNESCO (2015),
con su modelo de Educación para el Desarrollo. Este enfoque busca promover una formación
para la ciudadanía, local y global, bajo marcos referenciales de igualdad de oportunidades,
libertad participativa, autonomía responsable, no discriminación, tolerancia y
pluralismo, como lo demanda este organismo supra-nacional:
Habilitar a las personas para que
sean ciudadanos del mundo que participen y asuman papeles activos, en los
planos local y mundial, a fin de que afronten y resuelvan problemas mundiales y
contribuyan en última instancia a crear un mundo más justo, pacífico,
tolerante, inclusivo, seguro y sostenible. (UNESCO, 2020).
El enfoque de las capacidades (Capability Approach) que se inician a partir de los aportes de Sen,
han surgido sobre la plataforma de sus estudios de Filosofía de la Economía y
sobre la base de noción de bienestar humano, sus reflexiones sobre las
problemáticas sociales que afectan la vida cotidiana de los seres humanos: las
desigualdades, la pobreza, la calidad de vida, la ausencia de desarrollo humano
y la injusticia social.
El concepto de capacidades de Sen forma parte de nuestro corpus teórico, ya que los conceptos son
singularidades extraídas de los flujos de pensamientos que constituyen la
dimensión del discurso, como vibraciones y resonancias (Ugas,
2010), con el cual hemos pretendido aproximarnos a la construcción de un
discurso epistemológico que oriente y de sustento a nuestro paquete (caja de
herramientas) para el apoyo empresarial y gerencial, es decir, sobre la base de
las reflexiones críticas de nuestra práctica teórica que se respalda en el
discurso científico de las llamadas capacidades básicas a las que se refiere
este brillante economista y filósofo, (Sen, 1993):
La
palabra capacidad no es excesivamente atractiva. Suena como algo tecnocrático,
y para algunos puede sugerir la imagen de estrategas nucleares frotándose las
manos de placer por algún plan contingente de bárbaro heroísmo. El término no
es muy favorable por el histórico capacidad Brown, que encarecía determinadas
parcelas de tierra –no seres humanos– sobre la base firme de que eran bienes
raíces que “tenían capacidades”. Quizá se hubiera podido elegir una mejor palabra
cuando hace algunos años traté de explorar un enfoque particular del bienestar
y la ventaja en términos de la habilidad de una persona para hacer actos
valiosos, o alcanzar estados para ser valiosos. Se eligió esta expresión para
representar las combinaciones alternativas que una persona puede hacer o ser:
los distintos funcionamientos que se pueden lograr (p. 30).
De allí, la importancia trascendental de colocar al Ser Humano en el
centro de esta gran transformación digital (Cuarta Revolución Industrial).
Potenciar el arco de posibilidades de cada persona, ya que cada uno está dotado
de una serie de: Kompetenzen, capacidades humanas que constituyen diferentes
conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral
que emergen en las interacciones sociales.
Enfoque Bimodal Gerencial
Con la llegada de la Era
Digital comienzan a surgir nuevos nichos de mercado globales, disruptivos y
creativos, que deben ser asumidos desde un paradigma complejo, con una caja de herramientas
eficiente y eficaz, para que los emprendedores y empresarios pueda enfrentar
los nuevos escenarios globales y complexus, fomentando
la creatividad y las innovaciones, todo lo que nos ayude a realizar una
navegación con bitácora adecuada y productiva.
Los objetivos que en este
momento se están planteando las empresas y las organizaciones gira en torno a:
La formación para la transformación digital (Blanco, Fontrodona
y Poveda, 2017), de allí surge las siguientes interrogantes ¿cómo transformarán
los lugares de trabajo y las necesidades formativas de las personas? Y ¿cómo
crear una empresa inteligente? Para lo cual, pensamos que: Brindar capacitación
y acompañamiento estratégico es y será de vital importancia para vigorizar a
las personas, potenciar sus competencias actitudinales y aptitudinales.
El acompañamiento
estratégico organizacional que hemos venido promoviendo tiene como objetivo
central al ser humano, activar su potencial creativo y sus capacidades (ancho de banda). En
este tiempo de cambios y adaptaciones, es y será importante que las empresas
puedan establecer una hoja de ruta hacia el futuro, que por demás es
prometedor. Pensar, meditar y planificar como un estadista en el siglo XXI,
será clave para realizar los ajustes correspondientes al mercado emergente, con
productos y servicios innovadores y pertinentes. Estamos convencidos que el Pensamiento
4.0 tiene que ser un eje transversal en los universos empresariales y
asumir un eclecticismo metodológico complejo.
Las
ciencias son acumulativas y recursivas, las ciencias administrativas y
gerenciales han pasado por una serie de enfoques que se sustentaron en tres
principales paradigmas empresariales: Teoría de la X, teoría de la Y y teoría de la Z. En este tiempo postmoderno en el cual nos
encontramos, se necesita ser más flexibles, comprimir el acumulado científico y
poner en práctica esquemas, estrategias y funcionamientos más complejos, ya que
según Viaña (2018):
No existe una sola
manera de abordar la realidad organizacional, de manera que la praxis gerencial
a desarrollar estará influenciada por el discurrir histórico, teórico,
metodológico y epistemológico de las diferentes áreas del conocimiento.
prospectivas estratégicas y manejo de diversos escenarios, entre otros
elementos, con el fin de visualizar los cambios e interactuar con ellos, para
disminuir la incertidumbre y aumentar la probabilidad de alcanzar el éxito
organizacional. Esto conlleva a generar una epistemología de las ciencias
gerenciales a partir de la visión compleja de nuestras sociedades (p. 53).
De
allí, que hemos diseñado un Enfoque Gerencial Bimodal, el cual es un proceso
con mirada disruptiva que tiene por orientación y vocación de trabajo: La
investigación constante y permanente, el desarrollo de nuevas alternativas, la
implementación de diversas estrategias, la adaptación a los múltiples
escenarios y como norma sine qua non;
la sostenibilidad. Creemos fervientemente que los nuevos nichos de mercado deben ser abordados desde la complejidad, con
innovación y creatividad, para ello proponemos alternar lo tradicional con lo
emergente: Marketing Tradicional (vertical), Marketing Lateral y Marketing
Digital.
La
propuesta de Marketing Bimodal que venimos desarrollando y que hemos propuesto
para brindar servicio y acompañamiento a las empresas, a las organizaciones y a
las personas, es una Caja de Herramientas (Cuadro 1), eficiente y eficaz para
la compresión de los nuevos escenarios.
Cuadro 1. Caja de Herramienta
Elaboración propia 2020
Acompañamiento Estratégico
“Todo
lo más que puede esperar la filosofía es llegar a hacer complementarias la
poesía y la ciencia, unirlas como a dos contrarios bien hechos” Gastón Bachelard,
1979.
En el mundo de la vida como
le llamaba el sociólogo, psicólogo y hermeneuta alemán Wilhel
Dilthey, es necesario unir, converger y conjugar el pensamiento científico con
el arte, y de tal simbiosis surge lo creativo. Esto es nuestro Marketing
Bimodal Gerencial, él surgió de nuestros estudios, de nuestra experiencia y de nuestras
vivencias. Lo cual hemos condensado en nuestra propuesta con la cual venimos
trabajando y aquí estamos presentando. Hemos unido a los contrarios, porque
creemos en la convivencia necesaria del marketing tradicional y las nuevas
estrategias del marketing digital, la verticalidad y la lateralidad, para
beneficio de las organizaciones y las empresas.
El Marketing Bimodal, es una
nueva forma de hacer marketing que se distingue de los procesos tradicionales,
ya que se centra en productos y conceptos empresariales disruptivos que
fomentan la creatividad, el Pensamiento 4.0 y el Enfoque Bimodal Gerencial. Su
propósito es: desarrollar alternativas, mejorar lo existente, tomando
diferentes caminos y aplicando procesos de innovación. Nosotros, lo apalancamos,
incorporando el modelo IDEAS:
1.
Investigación: de
mercados, contextualización de escenarios, segmentación, tendencias, analíticas
de datos.
2.
Desarrollo: de conceptos,
productos, servicios, campañas, indicadores de gestión.
3.
Estrategias:
comunicacionales, promocionales, para medios tradicionales, alternativos y
digitales.
4.
Adaptación: de portafolios,
procesos, cultura organizacional y enfoques comerciales.
5.
Sostenibilidad:
retorno de inversiones, análisis de indicadores de gestión, desempeño y
resultados.
El Marketing Bimodal utiliza
las herramientas y perspectiva del modelo tradicional de marketing vertical,
basado en el análisis global del mercado y la posterior segmentación, aplicando
estrategias de segmentación y posicionamiento, adaptando los productos o
servicios, creando variedades desde lo general a lo concreto.
Hemos asumido que el Marketing
Bimodal es un proceso de pensamiento vertical, el cual combinamos con la mirada
disruptiva del marketing lateral, reestructurando la información existente,
yendo de lo concreto a lo general, mediante un proceso de pensamiento menos
selectivo, más exploratorio y creativo, es decir, un proceso de pensamiento
lateral. Con lo cual, se aprovechan las ventajas de ambos modelos, desde la
perspectiva de la bimodalidad.
Consideramos que este nuevo
enfoque del Marketing Bimodal, es el más adecuado para enfrentar los retos en
estos tiempos de cambio y transformación, tanto de los mercados, de los hábitos
de consumo y de los ecosistemas de negocios, como de las nuevas tecnologías y
plataformas comunicacionales y relacionales. Cambios en la demanda, aceleración
de la trasformación digital, automatización de procesos, alineación cultural
del talento humano a estos cambios, la necesidad de un enfoque solidario,
basado en principios y valores, con el diseño de nuevas experiencias para
nuestros clientes, ponen de manifiesto la necesaria mirada disruptiva, en cada
fase del marketing mix, para adaptarse a los nuevos escenarios.
En nuestro caso, para la
implementación del Marketing Bimodal en las organizaciones, utilizamos una
mezcla de herramientas eficientes, tradicionales e innovadoras, de rápida
implementación que permitan una revisión de la situación actual y su impacto en
la organización, su sector, oportunidades, recursos y escenarios posibles,
brindando a los líderes de la empresa y sus colaboradores, comprensión del
contexto, identificación de nuevos paradigmas y adecuación a los escenarios
emergentes.
Consideramos la flexibilidad
y la resiliencia, como principios fundamentales para incorporar nuestra
propuesta de servicios a los requerimientos y expectativas de las
organizaciones que acompañamos, así como nuestro compromiso con la empresa, sus
valores y su gente.
Bienestar Integral
El hombre y la mujer están
en el centro de la realidad, como lo expreso el filósofo clásico Protágoras, su
antropocentrismo ontológico declaró al Hombre (homo sapienes-homo humanitas)
como medida de las cosas, él está en el centro de la realidad; que es, por así
decirlo, la clave del Ser, en cuanto a su medida, individuo humano
(Cappelletti, 1987). El Ser Humano es sujeto trascendental, es un ser
biopsicosocial (Morin, 2005), de allí la importancia de promover el bienestar
integral, ya que en la medida que un sujeto social alcance su plenitud existencial
(material y espiritual) su entorno social es y será parte consustancial de
dicha estancia del Ser. En tal sentido, hemos incorporado la noción de
Bienestar de Sen (1985):
Hay un ámbito
particular en el que el papel de ser agente es especialmente importante: el de
la vida de la propia persona. Los varios conceptos de autonomía y de libertad
personal que están relacionados con este papel especial de ser agente en la
vida personal, van más allá de las consideraciones de bienestar (p. 63).
Los
seres humanos somos agentes de cambio y los cambios son parte de nuestra
existencia. En este mundo globalizado se está al alcance del conocimiento
universal, del cual podemos tomar elementos, que nos ayuden a encausar nuestros
propósitos personales para alcanzar el bienestar.
Existe
una noción muy importante de la sabiduría oriental, la cual nos puede aportar
algunas luces para nuestros planes de vida, esa noción es: Ikigai, la cual, ha sido el gran aporte del mundo
empresarial japonés, cuya traducción es algo así como la felicidad
personal, tal significante deriva del concepto zen del bienestar, que está en relación a
las labores (trabajo), pero que, es diametralmente opuesto a lo que entendemos
en occidente como: trabajo-castigo, lo
cual genera en los seres humanos estados depresivos y de insatisfacción.
El
Bienestar (Well-Being), como utilidad para la
vida, para la existencia, de allí su importancia y nuestro interés de incluir
en nuestra Caja de Herramientas 4.0. Bienestar Integral: Como un programa saludable y
coherente, que integre mente, cuerpo y espíritu, para inspirar al talento
humano de las organizaciones, especialmente en esta transición al trabajo en
casa o virtualizado.
Reflexiones Finales
En
correspondencia con nuestra disertación que aquí estamos presentado en este
breve ensayo, el cual versó sobre la propuesta con la cual venimos
posicionándonos en el ámbito empresarial emergente, brindando capacitación y
acompañamiento estratégico organizacional, lo cual promovemos a través de lo que
hemos llamado la Caja de Herramientas 4.0, paquete operativo y organizativo que
se ofrece para asumir la transformación hacia los modelos de negocios
innovadores y disruptivos de la emergente economía digital.
La propuesta como la que aquí
hemos expuesto ha comenzado a tener auge y demanda, puesto que se corresponde a
la realidad postmoderna de la Era Digital, de la cual comienzan a surgir nuevos
nichos de mercado globales, disruptivos y creativos, que deben ser asumidos
desde un paradigma complejo. Partiendo de la capacitación de los
habilitadores culturales y tecnológicos, preparación necesaria para asumir los
nuevos nichos de mercado con marketing
bimodal, con enfoque disruptivo y Pensamiento 4.0.
Tenemos
la convicción que en el postmodernismo se debe asumir un
eclecticismo metodológico, construir particulares permutaciones operativas y
gerenciales que ofrezcan resultados satisfactorios con relación a: lo productivo, sustentable y sostenible.
Apalancar un nuevo paradigma socioeconómico y cultural, para dar el
nuevo salto cuántico necesario en esta Era de La Cuarta Revolución Industrial.
Importante reconocer todo el
acumulado histórico, darle valor a todo (lo de misma disciplina, lo
transdiciplinario y lo multidisciplinario), no desechar nada, ya que: las
Ciencias son acumulativas y a la vez recursivas, de allí que cada propuesta
gerencial y empresarial debe ser lanzada al espacio holográfico.
El
cumplimiento de los objetivos organizacionales demanda de personas, líderes y directivos
que exploten todo su potencial creativo, su arco de posibilidades, que
aflore sus capacidades humanas. De
allí, la importancia trascendental de colocar al Ser Humano en el centro de
esta gran transformación digital, ya que todo debe contribuir a su bienestar integral,
en la medida que un sujeto social alcance su plenitud existencial (material y
espiritual) su entorno social es y será parte consustancial de su vida. Los
cambios planetarios se gestan en cada uno de nosotros.
Bachelard G, (1979). La Formación del Nuevo
Espíritu Científico. Siglo Veintiuno Editores. Buenos Aires, Argentina.
Blanco R, Fontrodona
J, y Poveda C. (2017). Industria 4.0: El Estado de la Cuestión. [Documento en
línea]. Disponible: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6343649#.
pp. 151-164. [Consultado: 06/07/2020].
Cappelletti A, (1987). Protágoras: Naturaleza
y Cultura. Biblioteca de la Academia Nacional de la Historia, #87. Caracas,
Venezuela.
Echeverría R, (2011). La Empresa Emergente,
La Confianza Y Los Desafíos De La Transformación. Versión Digital. Granica Editor.
Foster G, (1966). Las Culturas Tradicionales
y los Cambios Técnicos. Traducción de Andrés Mateo. Fondo de Cultura Económica.
D.F México.
Gardner H, (2001). La Inteligencia
Reformulada. Las Inteligencias Múltiples en el Siglo XXI. Editorial Paidós,
Barcelona- España.
Goleman, D.
(1996). La inteligencia emocional: por qué es más importante que el cociente
intelectual. Kairos. Buenos Aires,
Argentina.
Harris, M. (1979). Cultural Materialism: The Struggle for a
Science of Culture. New York: Random House.
Monge, S. (2009). Jornada. Paper presented at
the Neuromarketing: Nuevas fronteras
de la investigación de mercados. from
hww.euskadinnova.net/home.aspx?tabid=226&idEvento=2721
Monge, B; Fernández, V. (2011). Neuromarketing: Tecnologías, Mercado y Retos Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Pensar la Publicidad 19 ISSN: 1887-8598 2011, vol. 5, nº 2, pp 19-42 [Documento en línea]. Disponible: http://dx.doi.org/10.5209/rev_PEPU.2011.v5.n2.37862
Morín E. (2005). El Paradigma Perdido, Ensayo
de Bioantropología. Kairos. Versión Digital.
McGregor, D. (2007). El lado humano de las empresas: Aplique la teoría
"Y" para lograr un manejo eficiente de su equipo. México, McGraw-Hill Interamericana. pp 65-67.
Nussbaum,
M. (2002). Las mujeres y el desarrollo humano. El enfoque de las capacidades.
Barcelona. Herder. Barcelona. Paidós.
Pargas F, (2020). Y Después ¿Qué?: del Homo Sapiens al Homo Humanitas. [Documento en línea]. Disponible: https://florindapargas.com/
Pargas F, Ensayo Sobre Las
Capacidades de Amartya Sen. Por publicar.
Sen, A. (1985). “Well
Being, Agency and Freedom: The Dewey Lectures 1984”, The Journal of Philosophy,
apr., no. 82 (4), pp. 169-221. Traducido como “El Bienestar y la Condición
de Ser Libertad. Conferencias Dewey de 1984”, en Bienestar, Justicia y Mercado,
Paidós, ICE/UAB, 1997, pp. 39-108.
Sen, A. (1993) “Capability
and Well-being”, en M. Nussbaum y A. Sen (eds.) The Quality
of Life. Oxford, Clarendon Press.
(Traducción de R. Reyes, en Nussbaum y Sen (eds.) La calidad de vida. Tercera
reimpresión, México, Fondo de Cultura Económica, 2002).
Ugas, G. (2010). La Complejidad
de lo Efímero. Ediciones GEMA. Barquisimeto, Venezuela.
UNESCO. (2020). ¿Qué es la
Educación para el Desarrollo Sostenible? [Documento en línea].
Disponible: https://es.unesco.org/themes/educacion-desarrollo-sostenible/comprender-EDS.
[Consultado: 16/07/2020].
Viaña, F. (2018).
Epistemología hacia la Formación Gerencial del Siglo XXI. Ensayo. TEACS,
Año 11, Numero 23, Julio-Diciembre 2018 – pp. 53 – 60.
Vizcaíno, G. (2019).
Andamiaje Metodológico en los Estudios Organizacionales: Aplicación en liderazgo
organizacional. Sapienza Organizacional.
Año 6 N° 12 Julio / Diciembre
2019. pp 217
– 232.
Ynzunza, C. (Ed.). (2017). El
Entorno de la Industria 4.0: Implicaciones y Perspectivas Futuras Conciencia
Tecnológica, núm. 54, 2017 Instituto Tecnológico de Aguascalientes. [Documento en línea]. Disponible: https://www.redalyc.org/jatsRepo/944/94454631006/html/index.html
Zambrano, J. (1997) PNL Programación Neurolinguística para todos. El modelo de la excelencia. Alfadil ediciones. Venezuela.